Dün, ortaokul yıllarımın seçkin öğretmeni Eugenio Velican, Pulteney Lisesi’ndeki sınıf arkadaşlarından beden eğitimi ve spor öğretmeni Inaş Popescu’nun, okulumuza vefat ettiğini öğrendiğinde duyduğu acıyı benimle paylaştı. başka bir varlık.
Hayatının son aylarının dramı, Tanrı tarafından bahşedilmiş bir bedeni en iyi niteliklerle donatan amansız hastalık (mermerden oyulmuş, Phidias veya Michelangelo’nun hayalini kurduğu erkeksi güzellik modeli diyeceksiniz!), gençlik eğitimimde onun oynadığı rol, hayranlık ve dostlukla sarmalanmış Onunla birlikte düşüncem ve ruhum huzursuzluk içinde ve onun lordluğu henüz yokken hissettiğim her şeyi sayfaya dökecek rahatlık ve ilham bulamadığım için üzgünüm. Aramızda. Bununla birlikte, görüşte geçirdiğim sondan bir önceki yılda, tam alınlığını attığı tapınakta onunla tekrar karşılaşma fırsatım oldu ve bu vesileyle, bize kişisel gelişimin ABC’sini bahşettiği yılları hatırladım. Biliyorum ki bizim şehrimizde de masada bankta veya kafede, köşedeki barda, çok sık, bazı arkadaşlara yer olmadığı için (çoğu zaman, neden rahatsız olduğumuzu bile bilmeden!), başvururuz. onlar için bir “damga”, bu kesinlikle Roma mitolojisidir (eğer gerçekten kozmopolit değilse!). Ve bize bir boşluk bıraktıklarında, sanki kendisinden selef ve rehber tanımadığım bir miras olarak almışız gibi, birden bir şeref arzusu, hatta göğüslerine bir kürek daha toprak atma arzusu duyarlar. Böyle olmak kolay ve rahat ama onurlu değil. Asla onun öğrencisi olmayacağım!
Bir erkekte güzelliği seçme armağanına yeni alıştım (Hayatımızda en az bir kez kendimize karşı dürüst olursak, taş atmanın daha kolay olduğunu kabul edebiliriz, tartışmaya gerek yok.) Onur duyacağım O zamanlar lisede “A Gun Fight”ta fark ettiğim şekliyle öğretmen ve bu duygular daha sonra, onun meslektaşı olduğunda yatışıyor.
Seçkin hocayla ilk tanıştığımda on beş yaşındaydım. Uzun boylu, atletik, kahraman kıyafeti giymiş selvi, yüzü biraz uzamış, ten rengi daha Creole olduğu için bazı arkadaşlarımın ona “Moor” demesi boşuna değildi, mavi gözlerinden iyiliksever kıvılcımlar akıyor, keskin Yaraları iyileştirmek için her zaman iyi şakalar yapın, Profesör Iñásh Popescu mükemmel bir profesyoneldi. Bir genç, o kutsal tapınakta bir direğe layık olan bu kadar çok profesyonel öğretmen arasından nasıl seçim yapabilir? ve onlar, öğretmenlerimiz, ustalıkta birbirleriyle yarıştılar, her biri elinden geldiğince üzerinde çalıştığı kendi bahçesinde rahat hissediyordu. Pek çok profesyonel arasında bir şekilde, fark etmedim, kıskançlık varsa, belki de bu, o yıllarda lise mezunlarının, marjinal ama başarılı liselerin sonuçlarını açıklıyor. Doğal olarak, genç bir adamın ruhu, en iyi olduğunu düşündüğü belirli bir akışı seçer. Ve bu acımasız yargıç, bunun en iyisi olup olmadığını zaman gösterecek. Profesör Inachi Popescu’nun didaktik ustalığının en uygun özelliğini bulmam gerekirse, bence bu, bir yığın kültür ve terapötik alçakgönüllülüğün eşlik ettiği o genç ve sağlıklı coşkuydu. Lisede o zamanlar eyaletteki birkaç okul gibi bir spor üssü kuran çok iyi bir spor öğretmenimiz olmasına rağmen, öğretmen Enache Popescu bize yeni ve sıra dışı bir şey getirdi. Her saat bize tekrarladığı sözleri hep hatırlıyorum. Lord hazretlerinin görüşüne göre spor sadece kasla ilgili değildi, her şeyden önce yetenek, karakter, bilim ve irade ile ilgiliydi. Spor Bilimi için, bunu sadece kendi derimiz üzerinde yapardık. Öğretmenin teorik olarak bizi hentbol maçına hazırladığı saatleri hatırlıyorum. Bu oyunun her aşaması ve aşaması ilk kez teorik olarak anlatılıyor, öğretmen tahtayı oyun şemalarıyla dolduruyor, biz de öğretmenin öğrettikleriyle defterleri dolduruyoruz. Daha sonra hentbol sahasında bilgi değerlendirmesi yapıldı ve burada her birimize hücum veya savunmada bir rol verildi. Bu doğru, çabuk parladı, gözlerinden meşaleler söndü, aksi halde sevgi yağmuruna tutuldu, bazen bazılarımızın zamanında hiç bağlı olmadığımızı görünce. Sürpriz çok çabuk geldi, bir sonraki derste bize bir kontrol kağıdı verdi ve kataloğu beşin altındaki notlarla doldurdu. Sporda bu kadar düşük puan alan bir uzman değildin, şaka olduğunu düşündük ama işiyle, öğretmen şaka yapmıyordu! Diğer sıralar dörtten geldi ve doğruluk neredeyse garanti edildi. Daha sonra çoğu lise öğrencisi, sporda “göbeğini kitaba koymaları” ve bunu pratikte kanıtlamaları, güç ve dinamizm gerektiren görevleri yerine getirmeleri gerektiğini fark etti. kasıtlı parametre.
Ama öğretmen Enache Popescu sınıf kaptanımız seçildiğinde kesinlikle kalbimizi ve aklımızı fethetti. Mentorluğun ilk derslerinden itibaren öğretmen, karakterimizin oluşumunda çok ısrar ederek zarif tavırların sırlarını ortaya çıkardı. Ve bunu bize kitaplardan okuyarak değil, gençlik hayatından hikayeler anlatarak ve harika lise öğretmenlerini öne çıkararak yaptı. Bu bilgiye verilen tepkiler beni etkiledi. Yatılı okulda kondüktörlerin tezgaha doğru eğilerek odalarımızı ziyaret etmesiyle uyandığımızda çok şaşırdık. Ne görmeli? Kalemler, kitaplar ve defterler ortalığa saçılmış, üstelik her şey çirkin! Sessizce yatağa oturdu ve bize sorgulayıcı, meydan okurcasına baktı, ardından kalktı ve beş dakika sonra oda, binbaşının ziyaretinden önceki kışladaki bir yatak odası gibiydi! Ve rüzgarda donmuş kayalar gibi duruyorduk! Sonraki bir saat içinde bize öğrencinin “eylem noktası” hakkında konuştu ve şifre ORDER idi. Her şeyi düzenle, daha sonra anlatılacağı gibi, benim büyük hocamdan ve yöneticimden edindiğim bir başka ayırt edici yön daha var – söz verdiğin zaman sözünü tutmak. Tekrar tenimde hissettim. Rusça öğrenmekte zorlandım, ileri seviyeye geçtiğimde hiç Rusça öğrenmemiştim ve savaştan geçen babamdan birkaç kelime biliyordum. Profesör Nogara’nın taleplerine ayak uydurmak bile imkansıza yakındı. Dört alıyorum ve kondüktöre bir daha kötü not almayacağıma söz veriyorum ama “evdeki hesap fuardaki hesapla aynı değil” ve bir düşük not daha alıyorum. Adımı söyleyince bana baktı, hafifçe başını salladı ve… Gitmiştim! 20 dakika sonra geri döndüm ve güzel ve gürültülü meslektaşlarımı eğlendirecek şekilde saçımı kazıttım (berber Nia Ledou dürüstçe ödevini yaptı. Ben bir lambaydım!). Biz erkekleri ve kızları en çok neyin “incittiğini” bilen onunla anlaşma buydu (örgüler, kot pantolonlar ve kısa etekler çağından başka bir şey değildi!), “Beatles” Brigitte Bardot’un gençlik taklidi dalgası tarafından alındı. veya Presley.
Profesyonel, duruşu ve anlatımı çok zarif, mesleğini seven bir hocaydı ve başlayan işler hep biterdi. Biri yolun ortasında durdu ve biz öğrenciler onun liderliğindeki sınıfı bir gurur ve sevgi göstergesi olarak tamamladık. Kendime bir sanat programı hazırlıyordum, sanırım 1 Aralık’ta, orkestra şefinin bir skandala karıştığı ve kürsüden indirildiği haberi duyuldu. Tüm sınıfı, tüm liseyi derin bir sessizlik kapladı. Yanıtımız birkaç günlük bir grevdi. Kaymakamlık yetkilileri endişeye anında müdahale etti. O müdahalelerden sonra grev biterse, Prof. Inaci Popescu liderliğindeki biz sınıf öğrencileri, şeflerin başlattığı projeden vazgeçmedik, seferber olduk ve kaliteli bir teknik program sunduk, ayrıca orta öğretimin yeni müdürlüğünü yaptık. okul, Prof. Mălăescu, mutlu. O zaman mottomuz, muhterem liderimizin bize bilinçli olarak dayattığı sancağın altında birlik olmaktı.
Öğretmenimde manevi ve fiziksel güzellik ayrılmazdı ve o en hassas andan sonra kısa sürede hak ettiği yeri geri aldı, emekli olana kadar öğretmen Enache Popescu dürüstlüğün, profesyonelliğin ve rehberliğin simgesiydi. Hiçliğe geçtikten sonra da diri kalacaktır. O zamandan beri Jiu’nun üzerine çok su döküldü. Profesör Enashi Popescu’nun öğrencileri olarak bizler, her birimiz hayatın yollarına girdik ve zamanında verdiği yararlı öğretileri yanımızda getirerek bu dağa tırmanmaya başladık. Ve sallanan kollara defalarca tırmanabilirsek, o zaman “mavi gözlü bataklık” tarafından zamanında elimize ve ruhumuza konan ışık ve destek asasının kesinlikle bir avantajı vardır.
Her zaman kalbimde böyle kalacaksın, inanıyorum ki birçok eski öğrencim ve bu vazgeçilmez ikon! Meleklere giden düz yol, Bay Kondüktör!
Dumitru Aşçı
